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家長該如何為孩子選有著與眾不同個(gè)性主角的書呢？

家長該為孩子選有著與眾不同個(gè)性主角的書: 1．主角是積極上進(jìn)、愛憎分明的優(yōu)秀兒童形象; 2．主角是個(gè)性鮮明的普通兒童形象; 3．主角可以是個(gè)性鮮明的成年人形象; 4. 兒童作品中的主要角色不能太多;

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標(biāo)簽：早期教育 - 兒童閱讀 - 早期開發(fā)，類別：識字閱讀
家長如何教給孩子必要的閱讀技巧

如何教給孩子必要的閱讀技巧，需要從5方面著手：由淺入深，由難到易；經(jīng)常讓孩子朗讀給自己和別人聽；重視對孩子的朗讀評價(jià)；鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)自我；引導(dǎo)孩子在朗讀中求知

標(biāo)簽：閱讀 - 孩子 - 早期教育，類別：識字閱讀
讀書要善于聯(lián)系生活實(shí)際

生活是閱讀取之不盡、用之不竭的源泉，因此只有善于聯(lián)系生活實(shí)際，才能改變孩子被動閱讀、效率低下的局面，并能夠打通書本世界與生活世界的界限，孩子也就能夠更好地理解所讀的內(nèi)容，并真正受到啟迪，收到教益。

標(biāo)簽：讀書 - 親子 - 閱讀 - 早期教育 - 生活，類別：互動點(diǎn)子
如何糾正兒童注意力不集中

“孩子注意力不集中”已成為許多父母關(guān)注的問題，專家根據(jù)多年的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)孩子的這種不良癥狀與孩子的健康狀況、個(gè)性及家庭環(huán)境有關(guān)。因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)注意力不集中的情況時(shí)，父母要從孩子的健康狀況、個(gè)性特征等幾個(gè)方面入手，同時(shí)營造和諧的家庭環(huán)境，來糾正孩子的不良習(xí)慣。

標(biāo)簽：兒童注意力不集中 - 早期教育 - 嬰幼兒護(hù)理，類別：感覺統(tǒng)合
通過視覺探索訓(xùn)練孩子視覺精度

孩子正常健康的視覺能力不僅是眼科保健的需要，也是提高孩子觀察能力的一個(gè)重要方面。而訓(xùn)練孩子的視覺精度就是家長要主動培養(yǎng)的方向之一。

標(biāo)簽：視覺探索訓(xùn)練 - 視覺精度 - 早期教育，類別：視覺開發(fā)
如何通過感官刺激培養(yǎng)孩子觀察力

感官刺激培養(yǎng)觀察力，第一步要從保護(hù)感覺器官開始。因?yàn)槿说拇竽X所獲得的信息，有80%到90%是通過視覺、聽覺輸入大腦的。

標(biāo)簽：感官刺激培養(yǎng) - 早期教育 - 寶寶觀察力，類別：感覺統(tǒng)合
全方位訓(xùn)練智障兒童的觀察力

對弱智兒童進(jìn)行教育，其目的不僅是教給他們知識，更重要的是要培養(yǎng)他們的各種能力與素質(zhì)，有效地補(bǔ)償弱智兒童在智力和適應(yīng)行為上的缺陷。

標(biāo)簽：嬰幼兒護(hù)理 - 早期教育 - 智障兒童，類別：相關(guān)文摘
父母如何對寶寶進(jìn)行社會性教育

人是社會的人，所以社會教育是很必要的，一些日常用語、基本禮儀、道德品質(zhì)等，都需要通過社會性教育來完成。愿意讓別人抱1歲的嬰兒，對母親或家人以外的“陌坐人”有一種抗拒、害怕心理，往往人們看見可愛的寶寶，都想抱抱、哄哄，但寶寶則毫不給面子的“張牙舞爪”以示抗議，令人尷尬。

標(biāo)簽：早期教育 - 父母之道 - 嬰幼兒護(hù)理，類別：日常生活
5個(gè)月的嬰兒是怎么學(xué)坐的

5個(gè)月以后的嬰兒可以練習(xí)坐，按照從被動到主動的過程訓(xùn)練俗話說“二抬、四翻、六坐”。訓(xùn)練嬰兒坐主要是訓(xùn)練嬰兒腰、背部肌肉和脊柱肌肉的力量，開闊寶寶的視野，使嬰兒活動的范圍更大，使寶寶探索的世界更寬廣。

標(biāo)簽：嬰幼兒護(hù)理 - 早期教育 - 寶寶學(xué)坐，類別：日常護(hù)理
關(guān)于家庭會議的總體策劃

每次家庭會議都要以積極的情緒開始。用五到十分鐘，讓每個(gè)人做出下面一項(xiàng)：

標(biāo)簽：早期教育 - 家庭會議 - 父母之道，類別：父母之道

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